Dr. Sophie von der Mülbe (sie/ihr)
Akademische Mitarbeiterin
Universität Mannheim
Fakultät für Sozialwissenschaften
A 5, 6 – Raum B 307
68159 Mannheim
Fakultät für Sozialwissenschaften
A 5, 6 – Raum B 307
68159 Mannheim
Sprechstunde:
nach Vereinbarung
nach Vereinbarung
Forschungsinteressen
- Motivation und Emotionen sowie deren Regulation und Prokrastination in Bildungs- und Leistungskontexten
- Förderung von motivationalen und emotionalen Kompetenzen und Wohlbefinden in Bildungskontexten
- Gestaltung motivations- und emotionsförderlicher Lernkontexte
- Multidimensionaler Studienerfolg und Studienabbruch
Vita
Seit 2025 Akademische Mitarbeiterin, Lehrstuhl für Pädagogische Psychologie, Universität Mannheim 2022 – 2025 Promotion am Lehrstuhl für Psychologie, Universität Augsburg 2022 – 2025 Wissenschaftliche Mitarbeiterin im BMBF-Projekt ProkRASt_Praevention, Lehrstuhl für Psychologie, Universität Augsburg 2022 – 2023 Kompetenzkoordinatorin im Projekt LeHet, Lehrstuhl für Psychologie, Universität Augsburg 2014 – 2021 Studium des Lehramts an Gymnasien mit den Fächern Psychologie und Latein, Ludwig-Maximilians-Universität München Publikationen und Konferenzbeiträge
Publikationen (Peer-Review)
- von der Mülbe, S., Stockinger, K., Scheunemann, A., Kegel, L. S., Fleischer, J., Leutner, D., Wirth, J., Grunschel, C. & Dresel, M. (2025). Motivated and feeling good? Reciprocal relations between motivational regulation and student well-being over one semester. Learning and Individual Differences, 126, 102850. https://doi.org/10.1016/j.lindif.2025.102850
- Grunschel, C., Wloch, L., Gadosey, C. K., von der Mülbe, S., Bäulke, L., Daumiller, M., & Dresel, M. (2024). Behavioral and Emotional Academic Procrastination Scale: Reliability, validity, and normative values. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 56(4), 175–185. https://doi.org/10.1026/0049-8637/a000298
- von der Mülbe, S., Rinas, R., Dresel, M. & Stockinger, K. (2024). Applying a three-component approach to motivational regulation. Learning and Individual Differences, 116, 102561. https://doi.org/10.1016/j.lindif.2024.102561
- Ruf, C., von der Mülbe, S., Stütz, P. (2017). Assistenz beim Einsatz von Aufklärungssensorik für die Crew eines Transporthelikopters in bemannt-unbemannten Multi-UAV Missionen: Gestaltung eines Automationssystems zur gezielten Reduktion der Mental Workload. Kognitive Systeme, 2017 – 1. http://dx.doi.org/10.17185/duepublico/44613
Konferenzbeiträge
- von der Mülbe, S., Stockinger, K., Scheunemann, A., Kegel, L. S., Fleischer, J., Leutner, D., Wirth, J., Grunschel, C., Dresel, M. (2024, September). Motivated and feeling good? Effects of motivational regulation on student well-being and motivation. Vortrag präsentiert auf 53. DGPs-Kongress in Wien, Österreich.
- Wloch, L., von der Mülbe, S., Daumiller, M., Gadosey, C., Bäuke, L., Dresel, M., Grunschel, C., (2024, September). Validierung und Normierung eines ökonomischen Fragebogens zur Erfassung akademischer Prokrastination. Vortrag präsentiert auf 53. DGPs-Kongress in Wien, Österreich.
- von der Mülbe, S., Stockinger, K., Scheunemann, A., Kegel, L. S., Fleischer, J., Leutner, D., Wirth, J., Grunschel, C., Dresel, M. (2024, August). Motivated and feeling good? Effects of motivational regulation on student well-being and motivation. Vortrag präsentiert auf der 18. International Conference on Motivation 2024 in Bern, Schweiz.
- Wloch, L., von der Mülbe, S., Dresel, M., Grunschel, C., (2024, August). Behavioral and emotional academic procrastination scale: Validity and relations to academic outcomes. Vortrag präsentiert auf der 18. International Conference on Motivation 2024 in Bern, Schweiz.
- Kegel, L. S.*, Scheunemann, A.*, von der Mülbe, S., Fleischer, J., Dresel, M., Fries, S., Leutner, D., Wirth, J. & Grunschel, C. (2024, Juni). Promoting study motivation and time management: A digital prevention program for STEM-students. Vortrag präsentiert auf der 28. Annual JURE Conference for Research on Learning and Instruction (JURE) in Sevilla, Spanien.
- von der Mülbe, S., Rinas, R., Dresel, M., Stockinger, K. (2024, April). Effects of Frequency, Situation-Specific Fit and Application Quality of Motivational Regulation Strategies on Students' Well-Being. Vortrag präsentiert auf dem Annual Meeting 2024 der American Educational Research Association (AERA) in Philadelphia, USA.
- Scheunemann, A., Kegel, L. S., von der Mülbe, S., Fleischer, J., Dresel, M., Fries, S., Leutner, D., Wirth, J. & Grunschel, C. (2024, März). Mit Motivation und guter Zeitplanung erfolgreich studieren – Unterstützung durch ein digitales Präventionsprogramm. Vortrag präsentiert auf der 11. Jahrestagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF) in Potsdam.
- von der Mülbe, S., Rinas, R., Dresel, M. & Stockinger, K. (2024, März). Effekte von Nutzungshäufigkeit, situationsspezifischer Passung und Anwendungsqualität von Motivationsregulationsstrategien auf das Wohlbefinden von Studierenden. Vortrag präsentiert auf der 11. Jahrestagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF) in Potsdam.
- Wloch, L., von der Mülbe, S., Daumiller, M., Gadosey, C., Chwastek, S., Dresel, M. & Grunschel, C. (2024, März). Prokrastination im Studium: Validierung und Normierung der „Behavioral and Emotional Procrastination Scale“. Vortrag präsentiert auf der 11. Jahrestagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF) in Potsdam.
- Kegel, L. S., Scheunemann, A., von der Mülbe, S., Fleischer, J., Dresel, M., Fries, S., Leutner, D., Wirth, J. & Grunschel, C. (2024, März). ProkRASt_Praevention – Prokrastination als Risikofaktor für den Abbruch des Studiums: Prävention durch Motivations- und Handlungsregulation. Poster präsentiert auf der Abschlusstagung der BMBF-Förderlinie „Studienerfolg und Studienabbruch II“ in Hannover.
- Grunschel, C., Kegel, L. S., Scheunemann, A., von der Mülbe, S., Fleischer, J., Dresel, M., Fries, S., Leutner, D. & Wirth, J. (2023, September). Motivation und Zeitplanung im Hochschulstudium stärken – Evaluation eines digitalen Präventionsprogramms für Studierende. Poster präsentiert auf der 19. Fachgruppentagung Pädagogische Psychologie (PAEPS) in Kiel.
- von der Mülbe, S., Rinas, R., Dresel, M. & Stockinger, K. (2023, September). Wie hängen Quantität, Qualität und Passung des Motivationsregulationsverhaltens mit Wohlbefinden im Studium zusammen?. Vortrag präsentiert auf der 19. Fachgruppentagung Pädagogische Psychologie (PAEPS) in Kiel.
- von der Mülbe, S. & Dresel, M. (2023, August). (Help me to) motivate me: Promoting motivation and motivational regulation in higher education. Paper presented at the 20. Biennial Conference of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI) in Thessaloniki, Griechenland.
- von der Mülbe, S. & Dresel, M. (2023, August). Fostering motivation and motivational regulation in a combined training in higher education. Paper presented at the 27. Annual JURE Conference for Research on Learning and Instruction (JURE) in Thessaloniki, Griechenland.
- von der Mülbe, S. & Dresel, M. (2023, Februar). (Help me to) motivate me: Entwicklung und erste Bewährung eines Trainingsprogramms zur kombinierten Förderung von Motivation und Motivationsregulation im Studium. Vortrag auf der 10. Jahrestagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF) in Essen.
- Wloch, L., Schnettler, T., von der Mülbe, S., Bäulke, L., Dresel, M. & Grunschel, C. (2023, Februar). Studienmotivation – Validierung und Normierung eines Fragebogens aus Perspektive der Erwartungs-Wert Theorie. Vortrag auf der 10. Jahrestagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF) in Essen.
- von der Mülbe, S., Bäulke, L., Dresel, M. (2022, November). Erreichen Trainingsprogramme zur Förderung von Studienerfolg die „richtigen“ Studierenden? Ergebnisse einer Bedarfsanalyse. Poster präsentiert auf dem 7. LeHet-Symposium in Augsburg.
- von der Mülbe, S., Bäulke, L., Dresel, M. (2022, September). Kommen eh nur die, die es nicht brauchen? Ergebnisse einer Bedarfsanalyse zu Trainingsprogrammen zur Förderung von Studienerfolg an Hochschulen. Poster präsentiert auf dem 52. DGPs-Kongress in Hildesheim.
