In Memoriam
Bild: Daniela Haupt
Dr. Martin Brandt
Akademischer Rat (2003–2026)
Seit 2003 als Akademischer Rat an der Universität Mannheim und seit 2022 an unserem Lehrstuhl tätig. Im Juli 2026 ist er plötzlich und völlig unerwartet verstorben. In seinem Andenken bewahren wir diese Seite in ihrer ursprünglichen Form.
Für weitere Anliegen und Fragen steht Ihnen das Sekretariat gerne zur Verfügung.
Akademischer und beruflicher Werdegang
Akademischer Werdegang
2001 Promotion zum Dr. rer. nat., Universität Trier 1987 – 1993 Studium Diplom- Psychology, Universität Bonn 1986 – 1987 Studium Sozialwissenschaften und Sportwissenschaften, Universität Bonn 1985 Abitur Beruflicher Werdegang
seit 2003 Akademischer Rat am Lehrstuhl für Psychologie III, Universität Mannheim 2001 – 2003 Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Universität Düsseldorf 1994 – 2001 Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Universität Bonn 1993 – 1994 Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Universität Kiel Publikationen
Publikationen
2020
- Brandt, M., Aßfalg, A., Zaiser, A.-K. und Bernstein, D. M. (2020). A computational approach to the revelation effect. Journal of Memory and Language : JML, 112, Article 104091.
2018
- Brandt, M., Zaiser, A.-K. und Schnuerch, M. (2018). Homogeneity of item material boosts the list length effect in recognition memory: A global matching perspective. Journal of Experimental Psychology. Learning, Memory, and Cognition, 45, 834–850.
2012
- Boywitt, C. D. und Brandt, M. (2012). The primacy effect in memory for repetitions: Evidence for the role of lag between repetitions in source monitoring. Journal of Cognitive Psychology, 24, 295–305.
2010
- Schmid, J., Herholz, S. C., Brandt, M. und Buchner, A. (2010). Recall-to-reject: The effect of category cues on false recognition. Memory, 18, 863–882.
2009
- Buchner, A., Mayr, S. und Brandt, M. (2009). The advantage of positive text-background polarity is due to high display luminance. Ergonomics, 52, 882–886.
2008
- Buchner, A. und Brandt, M. (2008). Gedächtniskonzeptionen und Wissensrepräsentationen. In Allgemeine Psychologie (S. 429–464). Berlin [u. a.]: Spektrum, Akad. Verl.
2007
- Brandt, M. (2007). Bridging the gap between measurement models and theories of human memory. Zeitschrift für Psychologie = Journal of Psychology, 215, 72–85.
- Erdfelder, E. und Brandt, M. (2007). Memory measurement. In Experiencing new worlds (S. 201–223). New York, NY [u. a.]: Berghan Books.
- Erdfelder, E., Brandt, M. und Bröder, A. (2007). Recollection biases in hindsight judgments. Social Cognition, 25, 114–131.
2006
- Brandt, M. und Erdfelder, E. (2006). Übersicht : Methoden und Statistik. In Handbuch der Allgemeinen Psychologie – Kognition (S. 677–684). Göttingen: Hogrefe.
- Buchner, A., Brandt, M., Bell, R. und Weise, J. (2006). Car backlight position and fog density bias observer-car distance estimates and time-to-collision judgments. Human Factors, 48, 300–317.
2004
- Erdfelder, E., Buchner, A., Faul, F. und Brandt, M. (2004). GPOWER: Teststärkeanalysen leicht gemacht. In Allgemeine Psychologie und deduktivistische Methodologie (S. 148–166). Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
2003
- Buchner, A. und Brandt, M. (2003). Further evidence for systematic reliability differences between explicit and implicit memory tests. The Quarterly Journal of Experimental Psychology. Section A, 56, 193–209.
- Buchner, A. und Brandt, M. (2003). The principle of multiple memory systems. In The principles of learning and memory (S. 93–111). Basel: Birkhäuser.
2002
- Buchner, A. und Brandt, M. (2002). Gedächtniskonzeptionen und Wissensrepräsentationen. In Allgemeine Psychologie (S. 493–534). Heidelberg: Spektrum, Akad. Verl.
2001
- Brandt, M. (2001). Modellbasierte Analyse globaler Gedächtnismodelle. Theoretische Grundlagen, methodische Probleme und experimentelle Befunde. Lengerich: Pabst.
2000
- Erdfelder, E. und Brandt, M. (2000). How good are fast and frugal inference heuristics in case of limited knowledge? Behavioral and Brain Sciences : BBS, 23, 747–748.