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Topic 1: Are geometric optical illusions associated with speed illusions?
It has long been known that visual context stimuli systematically distort the perceived length of a distance (e.g. in the Müller-Lyer illusion) or the perceived size of an object (e.g. size of a circle in the Ebbinghaus illusion). So far, it has not been investigated how such illusions affect the perceived speed of moving objects. The aim is to investigate whether the perceived speed behaves analogously to the physical speed and thus corresponds to the ratio of perceived distance to perceived time for the distance transit.
This thesis can be started immediately, the experimental control programs are essentially already available.
Introductory literature:
Casasanto, D., & Boroditsky, L. (2008). Time in the mind: Using space to think about time. Cognition, 106(2), 579–593. https://doi.org/10.1016/j.cognition.2007.03.004
Bratzke, D. (2024). Ebbinghaus, Müller-Lyer, and Ponzo: Three examples of bidirectional space-time interference. Psychonomic Bulletin & Review. 31, 2285-2292 https://doi.org/10.3758/s13423-024-02491-7
Current Dissertations
- Luise Metzger: „Modeling Individual Differences in Cognitive Processes: A Maximum Likelihood Approach to Hierarchical Multinomial Processing Tree Models.“. Supervisor: E. Erdfelder
Completed Dissertations
- Julian Quevedo Pütter (2024): „Retrograde Facilitation by Alcohol and its Implications for Memory Consolidation and Alcoholism: A Cognitive Modeling Approach“ Supervisor: E. Erdfelder
- Ruben Laukenmann (2023). „The Influence of Race on Weapon Identification: Cognitive Processes Underlying the Weapon Identification Task”. Supervisor: E. Erdfelder
- Sabrina Berres (2023): „The sleep benefit in episodic memory: Investigating underlying mechanisms.“ Supervisor: E. Erdfelder
- Nikoletta Symeonidou (2022): "„Emotional Source Memory“ Supervisor: B. Kuhlmann
- Malte F. Zimdahl (2022): „Cues and Processes Underlying Metamemory“ Supervisor: M. Undorf
- Liliane Wulff (2020): „The Nature of Stereotype-Biased Source Guessing“ Supervisor: B. Kuhlmann
- Martin Schnürch (2020): “Sequential analysis in surveys with randomized response models” Supervisor: E. Erdfelder
- Yiqi Li (2019): “Visual search as a queueing process.” Supervisor: E. Erdfelder
- Max Auerswald (2017): “Generating Non-normal distributions Methods and Effects”. Supervisor: E. Erdfelder
- Daniel Heck (2017): “Extending Multinomial Processing Tree Models to Account for Response Times”. Supervisor: E. Erdfelder
- Martha Michalkiewicz (2016): “Assessing and Explaining Individual Differences within the Adaptive Toolbox Framework: New Methodological and Empirical Approaches to the Recognition Heuristic”. Supervisor: E. Erdfelder
- Marta Castela (2016): “The Memory State Heuristic: A tale of two cities (and their underlying memory states)”. Supervisor: E. Erdfelder
- Liang Sheng (2015): “Central executive mechanisms of hindsight bias”. Supervisor: R. Pohl
- André Aßfalg (2011): “Assessing Witness Accuracy: A Model-Based Approach”. Supervisor: E. Erdfelder
- Sandra Mattern (2010): “The generation effect and source memory”. Supervisor: E. Erdfelder
- Carolina Küpper-Tetzel (2010): “Storage and retrieval processes in the distributed practice effect: From laboratory to educational settings”. Supervisor: E. Erdfelder
- Meike Kroneisen (2010): “On the nature of the survival processing effect”. Supervisor: E. Erdfelder
- Lena Nadarevic (2010): “Die Wahrheitsillusion”. Supervisor: E. Erdfelder
- Monika Undorf (2009): “Zur metakognitiven Überwachung von Lernzeiten in Gedächtnisaufgaben”. Supervisor: E. Erdfelder
- Tina-Sarah Auer (2009): “Ein multinomialer Ansatz zur Trennung von Enkodierungs- und Abrufprozessen in assoziativen Rekognitionsaufgaben”. Supervisor: E. Erdfelder
- Benjamin E. Hilbig (2009): “The adaptive toolbox and beyond: An empirical investigation of the recognition heuristic”. Supervisors: R. Pohl & E. Erdfelder
- Lutz Cüpper (2007): “Ein Vergleich von sechs multinomialen Modellen zur Erklärung des Abruferlebens”. Supervisor: E. Erdfelder
Completed MSc. Theses
- Paulina Sophie Watermann (2022): „Truth effect and subjective certainty in recognition judgments.” Supervisor: L. Nadarevic
- Lasse Elsemüller (2021): “Bayesian Comparison of Hierarchical Models via Specialized Deep Learning Architectures” Supervisor: E. Erdfelder, M. Schnuerch, S.T. Radev
- Anita Flack (2021): “Metacognitive skills and running performance. A questionnaire-based study.” Supervisor: M. Undorf
- Ilona Neycheva (2021): “The role of self-efficacy for metamemory.” Supervisor: M. Undorf
- Dilara Köse (2019): “Effect of repetition and source credibility on the perceived validity of statements in a news context.” Supervisor: E. Erdfelder, L. Nadarevic
- Karola Kusber (2019): “Measurement of Decision Inertia – Validation of a measurement model.” Supervisor: E. Erdfelder
- Anil-Melih Sahin (2019): “Moderators of the self-congruity effect on consumer decision-making: Replication and extension of a meta-analysis.” Supervisor: E. Erdfelder
- Jennifer Weber (2019): “An Eye-Tracking Study of Attentional Bias in Pathological Buying.” Supervisor: B. Kuhlmann
- Saskia Höper (2019): “Cue-Reactivity and Pathological Buying Tendency: Assessment of Craving, Heart Rate and Skin Conductance.” Supervisor: B. Kuhlmann
- Silja Christina Schlenke (2019): “Mirror, mirror on the wall, am I the greatest performer of all? Narcissism and metacognitive judgements of emotion recognition.” Supervisor: M. Undorf, E. Erdfelder
- Janna Dierolf (2019): “(Why) does the foreign language effect appear in moral judgements?” Supervisor: B. Kuhlmann
- Franziska Lena Metzger (2018): “Impact of anticipatory anxiety on encoding and recognition – An EEG study.” Supervisor: E. Erdfelder
- Monika Karola Hessemer (2018): “Are you thinking what I think you're thinking?: An investigation of the effectiveness and characteristics of self-generated cues by and for younger and older adults.” Supervisor: B. Kuhlmann
- Hannah Böttcher (2018): “Why being bored if you could go shopping instead? – An experimental study about the relationship between boredom, pathological buying and impulsivity.” Supervisor: B. Kuhlmann
- Jennifer Weber (2018): “An eye-tracking study on attentional bias in pathological buying.” Supervisor: B. Kuhlmann
- Lena Carolin Klein (2018): “Why you would push a man from a bridge – Causes of the foreign language effect on moral judgements.” Supervisor: B. Kuhlmann
- Marcel Johannvorderbrüggen (2018): “Are you already thinking or still buying? A research about the relationship between Hindsight Bias and Patological Buying.” Supervisor: B. Kuhlmann
- Lisa-Marie Besse (2018): “Strategy training of metacognitive recollection monitoring in older adults.” Supervisor: B. Kuhlmann
- Hendrik Hollatz (2017): “Thinking about learning processes: The link between theories of intelligence and metamemory beliefs.” Supervisor: B. Kuhlmann
- Nikoletta Symeonidou (2018): “Memory impairment as a function of test anxiety: Encoding or retrieval disadvantage?”. Supervisor: E. Erdfelder
- Jennifer Panitz (2017): “Der Einfluss Perzeptueller Verarbeitungsflüssigkeit auf Metagedächtnis-Urteile”. Supervisor: B. Kuhlmann
- Sabrina Berres (2017): “Think little, decide quickly? The impact of impulsivity and sensation seeking on recognition heuristic use”. Supervisor: E. Erdfelder
- Leah Klouda (2016): “Aufmerksamkeitsverzerrung und Kaufsucht”. Supervisor: E. Erdfelder
- Ina Lisa Knittel (2016): “Belohnungsaufschub bei Kaufsucht”. Supervisor: B. Kuhlmann
- Olga Grüner (2016): “Annäherungs- und Vermeidungstendenzen bei Patienten mit chronischen Rückenschmerzen”. Supervisor: E. Erdfelder
- Sarah Plier (2016): “The Truth about Language: How Foreign Language Influences the Truth Effect”. Supervisor: E. Erdfelder
- Malte Zimdahl (2016): “Verarbeitungsflüssigkeit oder metakognitive Überzeugungen – was treibt den Effekt von Schriftgröße auf Judgments of Learning?”. Supervisor: E. Erdfelder
- Martin Schnürch (2016): “Valued Opinions: The Influence of Social Value on Memory and Attentional Selection”. Supervisor: E. Erdfelder
- Michelle Römer (2016): “Assessment of the validity and fairness of admission procedures for Psychology master studies at the University of Mannheim”. Supervisor: E. Erdfelder
- Johannes Prager (2016): “Einfluss der Materialhäufigkeit auf den Revelation-Effekt der Rekognition von Gesichtern”. Supervisor: E. Erdfelder
- Anna Kaiser (2015): “A Meta-Analysis of Selective Attention Deficits in Patients diagnosed with Alzheimer: Does the Task matter?”. Supervisor: B. Kuhlmann
- Yiqi Li (2015): “Response time modeling for the remember-know paradigm”. Supervisor: E. Erdfelder
- Ann-Kathrin Zaiser (2015): “Revealing the Revelation Effect – A Global Matching Approach”. Supervisor: M. Brandt, E. Erdfelder
- Nele Zorn (2015): “Auswirkungen emotionaler Ablenkung auf Impulskontrolle bei Patienten mit Borderline-Persönlichkeitsstörung”. Supervisor: E. Erdfelder
- Xenia Below (2014): “Die Kraft des Absurden – Implikationen der Kafkalektüre für explizites Lernen”. Supervisor: E. Erdfelder
- Daniel Heck (2014): “Response time modeling for finite-state models of recognition”. Supervisor: E. Erdfelder
- Sina Klein (2014): “Gaming against prejudice: addressing in-group / out-group effects through positive contact in cooperative video games”. Supervisor: B. Hilbig
- Pascal Kieslich (2012): “Multiple-measure strategy classification in risky choice”. Supervisor: B. Hilbig
- Felix Henninger (2012): “Parallel Constraint Satisfaction as a Process Model for Risky Choices”. Supervisor: B. Hilbig
- Isabel Thielmann (2012): “Willing to give but not to accept: The way Borderline personality features influence cooperative behavior”. Supervisor: B. Hilbig
Completed BSc. Theses
- Tracy Huong (2023): Active resting – a storage-retrieval analysis of the wakeful-resting effect in episodic memory. Supervisors: J. Quevedo Pütter & E. Erdfelder
- Jacqueline Urbach (2024): Encoding, maintenance or retrieval? On the localization of the memory advantage in the survival relevance paradigm. Supervisor: E. Erdfelder
- Bastian Schnieders (2023): A storage-retrieval MPT analysis of the wakeful resting effect: A storage-retrieval MPT analysis of the wakeful resting effect. Supervisors: J. Quevedo Pütter & E. Erdfelder
- Selina Dahler (2023). Consolidation or distinctiveness? A model-based storage-retrieval analysis of the temporal gradient of retroactive interference in episodic long-term memory. Supervisors: J. Quevedo Pütter & E. Erdfelder
- Shuyan Feng (2022): “The influence of Lay sources and fake sources on the judged truth of social media postings.” Betreuung: B. Kuhlmann, L. Nadarevic
- Tizia Marie Schott (2022): “The survival processing effect – How does survival processing affect storage and retrieval processes?” Betreuung: M. Kroneisen, E. Erdfelder
- Muriel Sophie Weigel (2022): “The connection between high sensitivity and chronotype.” Betreuung: M. Schredl, E. Erdfelder
- Svenja Rutenbeck (2021): “Truth judgments in the context of social media: Do verification badges increase the perceived truthfulness of posted content?” Supervisor: L. Nadarevic
- Jennifer Michaela Kuprion (2021): “The influence of Need for Cognition on the frequency and accuracy of metacognitive monitoring of learning activities” Supervisors: B. Kuhlmann, M. Undorf
- Nina Burau (2021): “Explanatory coexistence: What role does religiosity play?” Supervisor: M. Undorf
- Gabriela Ay (2021): “On the stability of the stability bias: Does high task difficulty increase the accuracy of predictions of learning?” Supervisor: M. Undorf
- Lea Krumpholtz (2020): “Context Loss in the Search of Associative Memory (SAM) Model : Is there a Revelation Effect in Free Recall?” Supervisor: E. Erdfelder, M. Brandt
- Annalena Loose (2020): “The influence of gender stereotypes on moral judgement and punishment judgement.” Supervisor: E. Erdfelder, L. Nadarevic
- Jule Schilling (2020): “Good, better, me – The relationship between narcissism and metacognition for emotion recognition.” Supervisor: M. Undorf
- Franziska Schäfer (2019): „Goal changing, dual mechanisms, or neither? The underlying mechanism(s) of reactivity in judgments of learning“ Supervisor: M. Undorf
- Sven Briesenmeister (2019): “On effects of creativity on the survival-processing effect in episodic memory.” Supervisor: E. Erdfelder
- Rebecca Emmert (2019): “Cueing others' memories: A Comparison between young and older adults.” Supervisor: B. Kuhlmann
- Daniel Kraußer (2018): “Belief in Free Will and Illusion of Control: The Influence of Subjektive Convictions on a Cognitive Illusion.” Supervisor: R. Pohl
- Caroline Maria Böhm (2018): “Testing a fast-guess model for yes-no recognition tests.” Supervisor: E. Erdfelder
- Sonja Fahrner (2018): “Metacognitive Judgements and Autistic Traits.” Supervisor: E. Erdfelder
- Miriam Martini (2018): “Metacognitive monitoring in the survival processing effect in episodic memory.” Supervisor: E. Erdfelder
- Lasse Elsemüller (2018): “Choice-Supportive Source Monitoring: Analyzing the Underlying Processes via Multinomial Processing Tree Models”. Supervisor: E. Erdfelder
- Anke Beate Bosse (2018): “Hindsight Bias: the impact of knowledge and self-presentation on memory distortion and the hypothetical Hindsight Judgement.” Supervisor: E. Erdfelder
- Rika Maria Groß (2018): “The relevance of central cognitive resources for the survival processing effect in episodic memory.” Supervisor: E. Erdfelder
- Jeremias Tölle (2018): “Trait stability and predictors of decision inertia”. Supervisor: E. Erdfelder
- Vanessa Gottschall (2018): “Cognitive Representation of truth versus falsity in memory.” Supervisor: E. Erdfelder
- Rebecca Emmert (2018): “Cueing others' memories: A Comparison between young and older adults”. Supervisor: B. Kuhlmann
- Carolin Victoria Horn (2018): “Metacognition in the consumer context: How importance and font size influence metamemory jedgments about product features”. Supervisor: M. Undorf
- Julia Lübbers (2017): “Age differences in adaption to an (un)expected memory-test format”. Supervisor: B. Kuhlmann
- Lucie Leonie Fassin (2017): “Double standard in everyday life: Do gender stereotypes affect moral judgements?” Supervisor: E. Erdfelder
- Theresa Pfeiffer (2017): “Where did we meet again? An age-group comparison of item and source forgetting with continuous recognition” Supervisor: B. Kuhlmann
- Nico Christopher Lindheimer (2017): “Stimulus interference in pathological buying”. Supervisor: B. Kuhlmann
- Julian Quevedo Pütter (2017): “Passive prevention of retroactive inhibition or active memory consolidation? Application and validation of the EMR model to explain sleep benefits in episodic long-term memory”. Supervisor: E. Erdfelder
- Katharina Schillings (2016): “The relation between Cyberchondria, Health Anxiety and the Base-Rate-Neglect”. Supervisor: E. Erdfelder
- Philipp Kadel (2016): “The influence of subjective uncertainty on affective reactions – Which role plays the memory?”. Supervisor: R. Pohl
- Jana Marie Ritschel (2016): “Der Frankfurter Imitationstest 12: Erweiterung des Altersspektrums (9 bis 14 Monate)”. Supervisor: R. Pohl
- Philipp Kadel (2016): “Der Einfluss subjektiver Unsicherheit auf affektive Reaktionen – Welche Rolle spielt das Gedächtnis?”. Supervisor: R. Pohl
- Suzan Nizam (2016): “Macht Intelligenz einen Unterschied? Zum Einfluss von Intelligenz auf heuristisches Entscheidungsverhalten”. Supervisor: E. Erdfelder
- Maren Kupka (2016): “Lassen sich die Gedächtnisvorteile für betrügerische Personen im Verhalten nachweisen?”. Supervisor: E. Erdfelder
- Lisa Heck (2016): “The availability of the episodic context as moderator of the revelation effect.”
- Supervisor: E.Erdfelder
- Pia Helena Kaffka (2016): “Being neurotic or anxious: How personality traits influence recognition heuristic use”. Betreuung: E. Erdfelder
- Nils Leverenz (2016): “The Observation Inflation Effect: A multinomial modeling approach”. Betreuung: E. Erdfelder
- Maike Czink (2016): “Is there an enhancement in metacognitive accuracy following detached mindfulness training?”. Supervisor: E. Erdfelder
- Sena Sabrina Arnold (2016): “Die Identifikation mit Avataren als Kompensation von Selbstkonzeptdefiziten bei pathologischen Online-Rollenspielern”. Supervisor: E. Erdfelder
- Sophia Stein (2015): “Der Einfluss der Verarbeitungsflüssigkeit auf moralische Entscheidungen”. Supervisor: B. Kuhlmann
- Tamara Klein (2015): “Visualisierer versus Verbalisierer: tatsächliche Gedächtnisleistung und eingeschätzte Lernleistung”. Supervisor: E. Erdfelder
- Luca Planert (2015): “Lernstile: Beinflussen sie die Gedächtnisleistung oder lediglich Urteile über die Lernleistung?”. Supervisor: E. Erdfelder
- Franziska Lena Metzger (2015): “Werden die Farben grün und rot mit Wahrheit und Falschheit assoziiert? Untersuchung mit dem impliziten Assoziationstest”. Supervisor: E. Erdfelder
- Constanze Riemann (2015): “Einflüsse der Protokollierungsform auf die Beurteilung der Glaubhaftigkeit von Zeugenaussagen”. Supervisor: E. Erdfelder
- Jan-Michael Stürner (2015): “Der Handschrift-Effekt: Wie handschriftlich verfasste Produktbeschreibungen die Auswahl und die Bewertung von Produkten beeinflussen”. Supervisor: E. Erdfelder
- Vesile Sandikci (2015): “Der Einfluss perzeptueller Flüssigkeit auf metakognitive Überwachungs- und Kontrollprozesse”. Supervisor: E. Erdfelder
- Nicole Arenth (2015): “Einfluss von Anagrammen auf die Rekognitionsleistung: Erklärung des Revelation Effekts anhand des Gedächtnismodells Minerva”. Supervisor: E. Erdfelder
- Marlena Stegmann (2015): “Die Auswirkungen impliziter Intelligenztheorien auf Einschätzungen des Lernerfolgs”. Supervisor: E. Erdfelder
- Stephanie Eckhardt (2015): “Der Einfluss von Intelligenz auf die adaptive Anwendung der Rekognitionsheuristik”. Supervisors: M. Michalkiewicz, E. Erdfelder
- Johannes Kammüller (2015): “Zur Messäquivalenz der Prozess-Dissoziations-Prozedur und der Remember-Know-Guess-Prozedur”. Supervisor: E. Erdfelder
- Eva Maria Breitinger (2015): “The Effect of Negative Mood on Hindsight Bias”. Supervisor: R. Pohl
- Marie-Sophie Gröger (2015): “Verbale und visuelle Lerner – Unterschiede in wahrgenommener und tatsächlicher Gedächtnisleistung”. Supervisor: E. Erdfelder
- Nikoletta Symeonidou (2015): “Hängt der Einfluss von Verarbeitungsflüssigkeit auf metakognitive Urteile von naiven Intelligenztheorien ab?”. Supervisor: E. Erdfelder
- Lena Bernhard (2015): “Empathie und Altruismus im Drei-Personen-Bestrafungsspiel”. Supervisor: E. Erdfelder
- Dominik Janetzko (2015): “Output-Interferenz im Rekognitionsgedächtnis”. Supervisor: E. Erdfelder
- Susanne Gebhardt (2015): “Leicht gelesen, leicht gelernt?: der Einfluss impliziter Intelligenztheorien auf die Interpretation von Wahrnehmungsflüssigkeit beim Lernen”. Supervisor: E. Erdfelder
- Franziska Bott (2014): “Quellengedächtnis für Betrüger: Wie dein Gedächtnis dein Spieleverhalten beeinflussen kann”. Supervisor: M. Kroneisen
- Daniel Megally (2014): “Der Survival Processing Effekt: Szenarienbedingte Zweckentfremdung von Objekten als Erklärung?”. Supervisor: M. Kroneisen
- Theresa Baadte (2014): “Der Einfluss von Schlaf auf die Verarbeitung von sozialen Informationen”. Supervisor: E. Erdfelder
- Steven Knebel (2014): “Der Listenstärkeneffekt in MINERVA 2: Überprüfung von Modellvorhersagen unter Verwendung kategorisierter Wortlisten”. Supervisor: E. Erdfelder
- Katharina Ebert (2014): “Wie gut kann die Persönlichkeit fremder Personen anhand von Fotos eingeschätzt werden?”. Supervisor: B. Hilbig
- Barbara Minich (2014): “Persönlichkeitseinflüsse auf Heuristiknutzung – wie sich Kognitionsbedürfnis und Vertrauen in die eigene Intuition auf die Nutzung der Rekognitionsheuristik auswirkt”. Supervisors: M. Michalkiewicz, E. Erdfelder
- Johannes Prager (2014): “Überprüfung der Vorhersagen von MINERVA 2 zum Listenstärkeneffekt bei artifiziellem Bildmaterial”. Supervisor: E. Erdfelder
- Anja Römer (2014): “Der Einfluss von Verarbeitungsflüssigkeit auf Moralurteile”. Supervisor: L. Nadarevic
- Martin Schnürch (2014): “Output Interference in Recognition Memory: A Global-Memory-Model Perspective”. Supervisor: E. Erdfelder
- Marina Alexandra Fischer (2014): “Das Ausmaß des Listenlängen- und Interferenzeffekts in einem kontrollierten Lernkontext, erklärt am Gedächtnismodell MINERVA 2”. Supervisor: E. Erdfelder
- Kerstin Spanhel (2014): “Die Händigkeit moderiert den förderlichen Einfluss horizontaler Augenbewegungen auf episodische Gedächtnisleistungen”. Supervisor: E. Erdfelder
- Lisa-Marie Wadle (2014): “Der Einfluss sozialer Ängstlichkeit auf das Quellengedächtnis für betrügerische Personen”. Supervisor: M. Kroneisen
- Olaf Waterböhr (2014): “Puzzles Produce not Only Strangers, but Also Unfamiliar Houses: The Reversed Revelation Effect Explored”. Supervisor: E. Erdfelder
- Verena Glöckler (2014): “Ist es angenehm sich zu erinnern?: Eine Untersuchung zur emotionalen Valenz episodischer Gedächtnisabrufe unter Anwendung des Impliziten Assoziationstests”. Supervisor: E. Erdfelder
- Anneke Cleopatra Weide (2014): “Schemaeinflüsse auf das Augenzeugengedächtnis: Zur Beziehung zwischen Sicherheitsurteil und Akkuratheit von Zeugenaussagen”. Supervisor: E. Erdfelder
- Sarah Labudek (2014): “Ungerechtigkeitssensibilität: Zum Vergleich von Big-5 und HEXACO-Modell”. Supervisor: B. Hilbig
- Malte Zimdahl (2014): “Der Einfluss perzeptueller Flüssigkeit auf Judgments of Learning”. Supervisor: E. Erdfelder
- Eva Juliane Schäfer (2014): “No risk, no trust?: Examining the relationship between HEXACO-Agreeableness, Betrayal Sensitivity, and Trust”. Supervisor: B. Hilbig
- Theresa Behringer (2014): “Ehrlichkeit-Bescheidenheit und Übungseffekte beim Lügen”. Supervisor: B. Hilbig
- Fabian Schäfer (2014): “Die Auswirkungen von Schlaf auf den Generierungseffekt vor dem Hintergrund der aktiven Konsolidierungshypothese”. Supervisor: M. Kroneisen
- Anne Overbeck (2014): “Our personal heritage: Influence of personality differences on decisions in intergenerational dilemma situations”. Supervisor: B. Hilbig
- Kerstin Schoch (2014): “Ratinginstrument für zweidimensionale bildnerische Arbeiten: Methodische Arbeit zur Entwicklung eines psychologischen Tests zur Erfassung von bildnerischem Ausdruck”. Supervisor: M. Moshagen
- Vera Hauffe (2014): “Gibt es Geschlechtsunterschiede im episodischen Gedächtnis?”. Supervisor: E. Erdfelder
- Tobias Gradinger (2013): “Working memory capacity and neuronal network efficiency: a graph analytical approach”. Supervisor: E. Erdfelder
- Katja Arden (2013): “Über den Einfluss von Intelligenz auf die Nutzung der Rekognitionsheuristik”. Supervisors: M. Michalkiewicz, E. Erdfelder
- Patricia Dieterle (2013): “Irren ist menschlich: Interindividuelle Unterschiede in Urteilsfehlern”. Supervisor: E. Erdfelder
- Helen Dillmann (2013): “When Does Impulsiveness Matter? On the Relation Between Impulsiveness and Recognition Heuristic Use”. Supervisors: E. Erdfelder, M. Castela
- Katharina Fischer (2013): “Wie exakt sind HEXACO-Persönlichkeitsurteile unbekannter Personen anhand von kreativem Schreiben”. Supervisor: B. Hilbig
- Nadine Gronewold (2013): “Wie genau sagen Judgments of Learning automatische und kontrollierte Gedächtnisprozesse vorher?” Supervisor: M. Undorf
- Matthias Hohmann (2013): “Cognitive Deficits in a Population with schizotypic Risk Factors”. Supervisor: E. Erdfelder
- Nils Meier (2013): “Sexuelle Anziehung in Freundschaften zwischen Frauen und Männern. Eine Analyse mit Hilfe der Randomized-Response-Technik”. Supervisor: M. Moshagen
- Melanie Leidner (2013): “Auswirkungen von Emotionsinduktion auf den Survival-Processing Effekt”. Supervisor: M. Kroneisen
- Lukas Lörch (2013): “Der Zusammenhang zwischen divergentem Denken und dem Ausmaß des Rückschaufehlers”. Supervisor: R. Pohl
- Nils Meier (2013): “Sexuelle Anziehung in Freundschaften zwischen Frauen und Männern. Eine Analyse mithilfe der Randomized-Response-Technik”. Supervisor: M. Moshagen
- Ellen Schlassa (2013): “Ehrliches Verhalten – eine Frage der Persönlichkeit? : eine Untersuchung anhand des HEXACO- und des Fünf-Faktoren-Modells”. Supervisor: B. Hilbig
- Leonie Rausch (2013): “Der Einfluss von Persönlichkeitsfaktoren auf das Quellengedächtnis für aggressive Personen”. Supervisor: M. Kroneisen
- Anne Reuter (2013): “Der Einfluss von Ehrlichkeit und Relevanz auf Impression Management”. Supervisor: B. Hilbig
- Katrin Simonis (2013): “Eine Untersuchung des Mere-Exposure-Effekts für Webseiten”. Supervisor: M. Moshagen
- Juliane Vajna (2013): “Emotionale Intelligenz – Die Relevanz des EQ für verschiedene Lebensbereiche”. Supervisor: E. Erdfelder
- Lino von Klipstein (2013): “Den Revelation-Effekt verstehen: Ein Test der Discrepancy Attribution Hypothese”. Supervisor: E. Erdfelder
- Larissa Woehe (2013): “Der Einfluss von Erwartungshaltung auf das Quellengedächtnis für aggressive Personen”. Supervisor: M. Kroneisen
- Katharina Heubach (2012): “Eine Wahrheit – widersprüchliche Zeugenaussagen: Schemaeinflüsse auf die Validität der Konsensanalyse”. Supervisor: E. Erdfelder
- Marcel Aschmann (2012): “Wer sagte was? Gedächtnis für Betrüger aus einer neuen Perspektive”. Supervisor: E. Erdfelder
- Alexandra Backof (2012): “Assistive-living Systeme für Blinde: Bedürfnisanalyse, Evaluationskriterien und Anwendungsprobleme.” Supervisor: E. Erdfelder
- Barbara Beckmann (2012): “Rekognitionsheuristik im Entscheidungsverhalten von Kindern und Jugendlichen”. Supervisor: R. Pohl
- Sebastian Gaber (2012). “Der Einfluss von Persönlichkeitsmerkmalen auf die Fähigkeit Betrüger zu erinnern”. Supervisor: M. Kroneisen
- Max Götz (2012): “Wie du mir, so ich dir – Der Einfluss von Reziprozität und Sozialer Bewertungsangst auf interpersonelle Attraktion”. Supervisor: C. Küpper-Tetzel
- Anastasia Gusakova (2012): “Der Einfluss von Warnung auf den Revelation Effekt: empirische Befunde und theoretische Implikationen”. Supervisor: E. Erdfelder
- Daniel Heck (2012): “Model selection of multinomial processing tree models: A Monte Carlo Simulation”. Supervisor: M. Moshagen
- Sinje Keemss (2012): “Die Rekognitionsheuristik im Entwicklungskontext”. Supervisor: R. Pohl
- Felix Leist (2012): “Persönlichkeit und Entscheidungsverhalten in experimentellen Spielen”. Supervisor: B. Hilbig
- Désirée Nießen (2012): “Eine empirische Überprüfung der emotionalen Qualität autobiografischen Erinnerns”. Supervisor: M. Undorf
- Lena Rinnewitz (2012): “Der Einfluss von intuitivem und deliberatem Urteilen auf die Wahrheitsillusion”. Supervisor: L. Nadarevic
- André Roock (2012): “Erhöhtes Quellengedächtnis für Betrüger. Eine multinomiale Verarbeitungsbaummodell-Analyse des “Who said what?”-Paradigmas”. Supervisor: E. Erdfelder
- Lena Steindorf (2012): “Untersuchung perzeptueller Gruppierung mittels objektbasierter Aufmerksamkeitseffekte”. Supervisor: M. Brandt
- Ann-Kathrin Zaiser (2012): “Der Listenstärkeneffekt in Rekognitionsaufgaben: Empirische Überprüfung einer zentralen Vorhersage globaler Gedächtnismodelle”. Supervisor: M. Brandt
- Sarah Ball (2011): “Beeinflussen Gestaltprinzipien objektbasierte Aufmerksamkeitsprozesse?”. Supervisor: M. Brandt
- Katja Becker (2011): “Ist gut geschummelt halb gewonnen? Persönlichkeit und unehrliches Verhalten”. Supervisor: B. Hilbig
- Corinna Heßler (2011): “Wie dehnbar ist Ehrlichkeit? Eine empirische Untersuchung zum Schummelverhalten und den subjektiven Grenzen der Ehrlichkeit”. Supervisor: B. Hilbig
- Vera Huang (2011): “Warum sind Jugendliche risikobereiter? Entwicklungspsychologische Unterschiede im Entscheidungsverhalten”. Supervisor: R. Pohl
- Sina Klein (2011): “Das ist doch imba! – Der Einfluss der Spielschwierigkeit auf Identifikationsprozesse in Computerspielen”. Supervisor: R. Mangold
- Felix Krebs (2011): “Ehrlichkeit und Kooperationsverhalten in sozialen Dilemmata: Welche Rolle spielen Angst und Gier?”. Supervisor: B. Hilbig
- Annie Moritz (2011): “Validierung von Moshagens Lügendetektor”. Supervisor: B. Hilbig
- Laura Pommerenke (2011): “Familienstruktur und Intelligenz: Gibt es den Geburtenreihenfolgeeffekt wirklich?”. Supervisor: E. Erdfelder
- Carina Rees (2011): “Die Rolle der Aufmerksamkeit bei der Angst-Konditionierung”. Supervisor: E. Erdfelder
- Johanna Stoll (2011): “Lebenserinnerungen und Einfühlungsvermögen bei Männern und Frauen”. Supervisor: R. Pohl
- Marko Vidakovic (2011): “Einfache Tricks, andere zu überzeugen. Wie transportieren wir Wahrheit?”. Supervisor: B. Hilbig
- Franziska von Stieglitz (2011): “Wie Kinder sich entscheiden: Die Rekognitionsheuristik im Kindes- und Jugendalter”. Supervisor: R. Pohl
- Benedikt Walz (2011): “Der Einfluss von Negativität auf das Quellengedächtnis”. Supervisors: E. Erdfelder & M. Kroneisen
- Laura Bosch (2010): “Wie lange lernen wir und warum?”. Supervisor: M. Undorf
- Stephan Dahm (2010): “Möglichkeiten von Neurofeedback-Training zur Verbesserung von Höchstleistungen in der angewandten Sportpsychologie”. Supervisor: M. Brandt
- Sabrina Fenske (2010): “Einfluss des Informationsgehaltes von Aussagen auf das Gedächtnis für Wahrheit und Falschheit”. Supervisor: L. Nadarevic
- Judith Flöck (2010): “Measuring implicit attitudes: Can the score of the Implicit Association Test be biased by the emotional valence of individual items?”. Supervisors: M. Brandt & E. Erdfelder
- Dorothea Gareis (2010): “Entwicklung und Evaluierung eines Zulassungstests für den Masterstudiengang Psychologie”. Supervisor: M. Brandt
- Janina Haaf (2010): “Determinaten des Flynn-Effekts”. Supervisor: E. Erdfelder
- Felix Henninger (2010): “Determinants of dishonesty: The effect of subjective anonymity in lab- versus web-based research”. Supervisor: B. Hilbig
- Sara Jarosevits (2010): “Helfen Altruisten der Umwelt? Der Einfluss von Altruismus auf das Umweltbewusstsein”. Supervisor: B. Hilbig
- Pascal Kieslich (2010): “Adaptive strategy selection in risky choice: A simulation of cognitive effort and accuracy”. Supervisor: B. Hilbig
- Clara-Sophia Kind (2010): “Die Rolle der Wissensintegration bei der Entstehung des Hindsigt Bias”. Supervisor: M. Moshagen
- Lisa Liebke (2010): “Zum Zusammenhang von Ego-Depletion und Entscheidungsheuristiken”. Supervisors: E. Erdfelder & B. Hilbig
- Anne Melzer (2010): “Wie wirken stereotype Informationen auf den Rückschaufehler?”. Supervisor: M. Moshagen
- Katharina Reichardt (2010): “Die Entwicklung des episodischen Gedächtnisses im Grundschulalter”. Supervisor: E. Erdfelder
- Teresa Stumpf (2010): “Links oder Rechts: Der Einfluss von Altruismus auf politische Orientierung”. Supervisor: B. Hilbig
- Isabel Thielmann (2010): “Zur Rolle von Geschlechtsstereotypen bei der Wahrnehmung neugeborener Kinder”. Supervisor: E. Erdfelder
- Vera Zamoscik (2010): “Childhood amnesia in high-functioning autism spectrum condition”. Supervisor: R. Pohl
- Katharina Zillgen (2010): “Ist Sich-Erinnern melancholisch? – Die allgemeine emotionale Qualität episodischer Gedächtnisabrufe”. Supervisors: M. Undorf & E. Erdfelder
- Kerstin Zimmermann (2010): “Entwicklung und Evaluation eines Zulassungstests für den Masterstudiengang Psychologie”. Supervisor: M. Brandt
- Anne Zirkler (2010): “Der Einfluss von Altruismus auf das Wahlverhalten und Moderatoren dieses Zusammenhangs”. Supervisor: B. Hilbig