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Theses

  • Current Dissertations

    • Lasse Elsemüller: “Accelerating cognitive modeling through deep learning.”. Supervisor: E. Erdfelder & S. Radev
    • Sabrina Berres: “The sleep benefit in episodic memory: Investigating underlying mechanisms.” Supervisor: E. Erdfelder
    • Barbara Kreis: „Hindsight bias as a by-product of knowledge updating“. Supervisor: J. Groß & T. Pachur (Berlin)
    • Julian Quevedo Pütter: “Retrograde Facilitation by Alcohol and its Implications for Memory Consolidation and Alcoholism: A Cognitive Modeling Approach” Supervisor: E. Erdfelder
  • Completed Dissertations

    • Nikoletta Symeonidou (2022): “Emotional Source Memory” Supervisor: B. Kuhlmann
    • Malte F. Zimdahl (2022): “Cues and Processes Underlying Metamemory” Supervisor: M. Undorf
    • Liliane Wulff (2020): “The Nature of Stereotype-Biased Source Guessing” Supervisor: B. Kuhlmann
    • Martin Schnürch (2020): “Sequential analysis in surveys with randomized response models” Supervisor: E. Erdfelder
    • Yiqi Li (2019): “Visual search as a queueing process.” Supervisor: E. Erdfelder
    • Max Auerswald (2017): “Generating Non-normal distributions Methods and Effects”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Daniel Heck (2017): “Extending Multinomial Processing Tree Models to Account for Response Times”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Martha Michalkiewicz (2016): “Assessing and Explaining Individual Differences within the Adaptive Toolbox Framework: New Methodological and Empirical Approaches to the Recognition Heuristic”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Marta Castela (2016): “The Memory State Heuristic: A tale of two cities (and their underlying memory states)”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Liang Sheng (2015): “Central executive mechanisms of hindsight bias”. Supervisor: R. Pohl
    • André Aßfalg (2011): “Assessing Witness Accuracy: A Model-Based Approach”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Sandra Mattern (2010): “The generation effect and source memory”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Carolina Küpper-Tetzel (2010): “Storage and retrieval processes in the distributed practice effect: From laboratory to educational settings”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Meike Kroneisen (2010): “On the nature of the survival processing effect”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Lena Nadarevic (2010): “Die Wahrheitsillusion”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Monika Undorf (2009): “Zur metakognitiven Überwachung von Lernzeiten in Gedächtnisaufgaben”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Tina-Sarah Auer (2009): “Ein multinomialer Ansatz zur Trennung von Enkodierungs- und Abrufprozessen in assoziativen Rekognitionsaufgaben”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Benjamin E. Hilbig (2009): “The adaptive toolbox and beyond: An empirical investigation of the recognition heuristic”. Supervisors: R. Pohl & E. Erdfelder
    • Lutz Cüpper (2007): “Ein Vergleich von sechs multinomialen Modellen zur Erklärung des Abruferlebens”. Supervisor: E. Erdfelder
  • Completed MSc. Theses

    • Paulina Sophie Watermann (2022): „Truth effect and subjective certainty in recognition judgments.” Supervisor: L. Nadarevic
    • Lasse Elsemüller (2021): “Bayesian Comparison of Hierarchical Models via Specialized Deep Learning Architectures” Supervisor: E. Erdfelder, M. Schnuerch, S.T. Radev
    • Anita Flack (2021): “Metacognitive skills and running performance. A questionnaire-based study.” Supervisor: M. Undorf
    • Ilona Neycheva (2021): “The role of self-efficacy for metamemory.” Supervisor: M. Undorf
    • Dilara Köse (2019): “Effect of repetition and source credibility on the perceived validity of statements in a news context.” Supervisor: E. Erdfelder, L. Nadarevic
    • Karola Kusber (2019): “Measurement of Decision Inertia – Validation of a measurement model.” Supervisor: E. Erdfelder
    • Anil-Melih Sahin (2019): “Moderators of the self-congruity effect on consumer decision-making: Replication and extension of a meta-analysis.” Supervisor: E. Erdfelder
    • Jennifer Weber (2019): “An Eye-Tracking Study of Attentional Bias in Pathological Buying.” Supervisor: B. Kuhlmann
    • Saskia Höper (2019): “Cue-Reactivity and Pathological Buying Tendency: Assessment of Craving, Heart Rate and Skin Conductance.” Supervisor: B. Kuhlmann
    • Silja Christina Schlenke (2019): “Mirror, mirror on the wall, am I the greatest performer of all? Narcissism and metacognitive judgements of emotion recognition.” Supervisor: M. Undorf, E. Erdfelder
    • Janna Dierolf (2019): “(Why) does the foreign language effect appear in moral judgements?” Supervisor: B. Kuhlmann
    • Franziska Lena Metzger (2018): “Impact of anticipatory anxiety on encoding and recognition – An EEG study.” Supervisor: E. Erdfelder
    • Monika Karola Hessemer (2018): “Are you thinking what I think you're thinking?: An investigation of the effectiveness and characteristics of self-generated cues by and for younger and older adults.” Supervisor: B. Kuhlmann
    • Hannah Böttcher (2018): “Why being bored if you could go shopping instead? – An experimental study about the relationship between boredom, pathological buying and impulsivity.” Supervisor: B. Kuhlmann
    • Jennifer Weber (2018): “An eye-tracking study on attentional bias in pathological buying.” Supervisor: B. Kuhlmann
    • Lena Carolin Klein (2018): “Why you would push a man from a bridge – Causes of the foreign language effect on moral judgements.” Supervisor: B. Kuhlmann
    • Marcel Johannvorderbrüggen (2018): “Are you already thinking or still buying? A research about the relationship between Hindsight Bias and Patological Buying.” Supervisor: B. Kuhlmann
    • Lisa-Marie Besse (2018): “Strategy training of metacognitive recollection monitoring in older adults.” Supervisor: B. Kuhlmann
    • Hendrik Hollatz (2017): “Thinking about learning processes: The link between theories of intelligence and metamemory beliefs.” Supervisor: B. Kuhlmann
    • Nikoletta Symeonidou (2018): “Memory impairment as a function of test anxiety: Encoding or retrieval disadvantage?”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Jennifer Panitz (2017): “Der Einfluss Perzeptueller Verarbeitungsflüssigkeit auf Metagedächtnis-Urteile”. Supervisor: B. Kuhlmann
    • Sabrina Berres (2017): “Think little, decide quickly? The impact of impulsivity and sensation seeking on recognition heuristic use”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Leah Klouda (2016): “Aufmerksamkeitsverzerrung und Kaufsucht”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Ina Lisa Knittel (2016): “Belohnungsaufschub bei Kaufsucht”. Supervisor: B. Kuhlmann
    • Olga Grüner (2016): “Annäherungs- und Vermeidungstendenzen bei Patienten mit chronischen Rückenschmerzen”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Sarah Plier (2016): “The Truth about Language: How Foreign Language Influences the Truth Effect”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Malte Zimdahl (2016): “Verarbeitungsflüssigkeit oder metakognitive Überzeugungen – was treibt den Effekt von Schriftgröße auf Judgments of Learning?”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Martin Schnürch (2016): “Valued Opinions: The Influence of Social Value on Memory and Attentional Selection”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Michelle Römer (2016): “Assessment of the validity and fairness of admission procedures for Psychology master studies at the University of Mannheim”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Johannes Prager (2016): “Einfluss der Materialhäufigkeit auf den Revelation-Effekt der Rekognition von Gesichtern”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Anna Kaiser (2015): “A Meta-Analysis of Selective Attention Deficits in Patients diagnosed with Alzheimer: Does the Task matter?”. Supervisor: B. Kuhlmann
    • Yiqi Li (2015): “Response time modeling for the remember-know paradigm”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Ann-Kathrin Zaiser (2015): “Revealing the Revelation Effect – A Global Matching Approach”. Supervisor: M. Brandt, E. Erdfelder
    • Nele Zorn (2015): “Auswirkungen emotionaler Ablenkung auf Impulskontrolle bei Patienten mit Borderline-Persönlichkeitsstörung”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Xenia Below (2014): “Die Kraft des Absurden – Implikationen der Kafkalektüre für explizites Lernen”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Daniel Heck (2014): “Response time modeling for finite-state models of recognition”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Sina Klein (2014): “Gaming against prejudice: addressing in-group / out-group effects through positive contact in cooperative video games”. Supervisor: B. Hilbig
    • Pascal Kieslich (2012): “Multiple-measure strategy classification in risky choice”. Supervisor: B. Hilbig
    • Felix Henninger (2012): “Parallel Constraint Satisfaction as a Process Model for Risky Choices”. Supervisor: B. Hilbig
    • Isabel Thielmann (2012): “Willing to give but not to accept: The way Borderline personality features influence cooperative behavior”. Supervisor: B. Hilbig
  • Completed BSc. Theses

    • Shuyan Feng (2022): “The influence of Lay sources and fake sources on the judged truth of social media postings.” Betreuung: B. Kuhlmann, L. Nadarevic
    • Tizia Marie Schott (2022): “The survival processing effect – How does survival processing affect storage and retrieval processes?” Betreuung: M. Kroneisen, E. Erdfelder
    • Muriel Sophie Weigel (2022): “The connection between high sensitivity and chronotype.” Betreuung: M. Schredl, E. Erdfelder
    • Svenja Rutenbeck (2021): “Truth judgments in the context of social media: Do verification badges increase the perceived truthfulness of posted content?” Supervisor: L. Nadarevic
    • Jennifer Michaela Kuprion (2021): “The influence of Need for Cognition on the frequency and accuracy of metacognitive monitoring of learning activities” Supervisors: B. Kuhlmann, M. Undorf
    • Nina Burau (2021): “Explanatory coexistence: What role does religiosity play?” Supervisor: M. Undorf
    • Gabriela Ay (2021): “On the stability of the stability bias: Does high task difficulty increase the accuracy of predictions of learning?” Supervisor: M. Undorf
    • Lea Krumpholtz (2020): “Context Loss in the Search of Associative Memory (SAM) Model : Is there a Revelation Effect in Free Recall?” Supervisor: E. Erdfelder, M. Brandt
    • Annalena Loose (2020): “The influence of gender stereotypes on moral judgement and punishment judgement.” Supervisor: E. Erdfelder, L. Nadarevic
    • Jule Schilling (2020): “Good, better, me – The relationship between narcissism and metacognition for emotion recognition.” Supervisor: M. Undorf
    • Franziska Schäfer (2019): „Goal changing, dual mechanisms, or neither? The underlying mechanism(s) of reactivity in judgments of learning“ Supervisor: M. Undorf
    • Sven Briesenmeister (2019): “On effects of creativity on the survival-processing effect in episodic memory.” Supervisor: E. Erdfelder
    • Rebecca Emmert (2019): “Cueing others' memories: A Comparison between young and older adults.” Supervisor: B. Kuhlmann
    • Daniel Kraußer (2018): “Belief in Free Will and Illusion of Control: The Influence of Subjektive Convictions on a Cognitive Illusion.” Supervisor: R. Pohl
    • Caroline Maria Böhm (2018): “Testing a fast-guess model for yes-no recognition tests.” Supervisor: E. Erdfelder
    • Sonja Fahrner (2018): “Metacognitive Judgements and Autistic Traits.” Supervisor: E. Erdfelder
    • Miriam Martini (2018): “Metacognitive monitoring in the survival processing effect in episodic memory.” Supervisor: E. Erdfelder
    • Lasse Elsemüller (2018): “Choice-Supportive Source Monitoring: Analyzing the Underlying Processes via Multinomial Processing Tree Models”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Anke Beate Bosse (2018): “Hindsight Bias: the impact of knowledge and self-presentation on memory distortion and the hypothetical Hindsight Judgement.” Supervisor: E. Erdfelder
    • Rika Maria Groß (2018): “The relevance of central cognitive resources for the survival processing effect in episodic memory.” Supervisor: E. Erdfelder
    • Jeremias Tölle (2018): “Trait stability and predictors of decision inertia”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Vanessa Gottschall (2018): “Cognitive Representation of truth versus falsity in memory.” Supervisor: E. Erdfelder
    • Rebecca Emmert (2018): “Cueing others' memories: A Comparison between young and older adults”. Supervisor: B. Kuhlmann
    • Carolin Victoria Horn (2018): “Metacognition in the consumer context: How importance and font size influence metamemory jedgments about product features”. Supervisor: M. Undorf
    • Julia Lübbers (2017): “Age differences in adaption to an (un)expected memory-test format”. Supervisor: B. Kuhlmann
    • Lucie Leonie Fassin (2017): “Double standard in everyday life: Do gender stereotypes affect moral judgements?” Supervisor: E. Erdfelder
    • Theresa Pfeiffer (2017): “Where did we meet again? An age-group comparison of item and source forgetting with continuous recognition” Supervisor: B. Kuhlmann
    • Nico Christopher Lindheimer (2017): “Stimulus interference in pathological buying”. Supervisor: B. Kuhlmann
    • Julian Quevedo Pütter (2017): “Passive prevention of retroactive inhibition or active memory consolidation? Application and validation of the EMR model to explain sleep benefits in episodic long-term memory”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Katharina Schillings (2016): “The relation between Cyberchondria, Health Anxiety and the Base-Rate-Neglect”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Philipp Kadel (2016): “The influence of subjective uncertainty on affective reactions – Which role plays the memory?”. Supervisor: R. Pohl
    • Jana Marie Ritschel (2016): “Der Frankfurter Imitationstest 12: Erweiterung des Altersspektrums (9 bis 14 Monate)”. Supervisor: R. Pohl
    • Philipp Kadel (2016): “Der Einfluss subjektiver Unsicherheit auf affektive Reaktionen – Welche Rolle spielt das Gedächtnis?”. Supervisor: R. Pohl
    • Suzan Nizam (2016): “Macht Intelligenz einen Unterschied? Zum Einfluss von Intelligenz auf heuristisches Entscheidungsverhalten”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Maren Kupka (2016): “Lassen sich die Gedächtnisvorteile für betrügerische Personen im Verhalten nachweisen?”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Lisa Heck (2016): “The availability of the episodic context as moderator of the revelation effect.”
    • Supervisor: E.Erdfelder
    • Pia Helena Kaffka (2016): “Being neurotic or anxious: How personality traits influence recognition heuristic use”. Betreuung: E. Erdfelder
    • Nils Leverenz (2016): “The Observation Inflation Effect: A multinomial modeling approach”. Betreuung: E. Erdfelder
    • Maike Czink (2016): “Is there an enhancement in metacognitive accuracy following detached mindfulness training?”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Sena Sabrina Arnold (2016): “Die Identifikation mit Avataren als Kompensation von Selbstkonzeptdefiziten bei pathologischen Online-Rollenspielern”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Sophia Stein (2015): “Der Einfluss der Verarbeitungsflüssigkeit auf moralische Entscheidungen”. Supervisor: B. Kuhlmann
    • Tamara Klein (2015): “Visualisierer versus Verbalisierer: tatsächliche Gedächtnisleistung und eingeschätzte Lernleistung”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Luca Planert (2015): “Lernstile: Beinflussen sie die Gedächtnisleistung oder lediglich Urteile über die Lernleistung?”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Franziska Lena Metzger (2015): “Werden die Farben grün und rot mit Wahrheit und Falschheit assoziiert? Untersuchung mit dem impliziten Assoziationstest”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Constanze Riemann (2015): “Einflüsse der Protokollierungsform auf die Beurteilung der Glaubhaftigkeit von Zeugenaussagen”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Jan-Michael Stürner (2015): “Der Handschrift-Effekt: Wie handschriftlich verfasste Produktbeschreibungen die Auswahl und die Bewertung von Produkten beeinflussen”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Vesile Sandikci (2015): “Der Einfluss perzeptueller Flüssigkeit auf metakognitive Überwachungs- und Kontrollprozesse”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Nicole Arenth (2015): “Einfluss von Anagrammen auf die Rekognitionsleistung: Erklärung des Revelation Effekts anhand des Gedächtnismodells Minerva”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Marlena Stegmann (2015): “Die Auswirkungen impliziter Intelligenztheorien auf Einschätzungen des Lernerfolgs”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Stephanie Eckhardt (2015): “Der Einfluss von Intelligenz auf die adaptive Anwendung der Rekognitionsheuristik”. Supervisors: M. Michalkiewicz, E. Erdfelder
    • Johannes Kammüller (2015): “Zur Messäquivalenz der Prozess-Dissoziations-Prozedur und der Remember-Know-Guess-Prozedur”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Eva Maria Breitinger (2015): “The Effect of Negative Mood on Hindsight Bias”. Supervisor: R. Pohl
    • Marie-Sophie Gröger (2015): “Verbale und visuelle Lerner – Unterschiede in wahrgenommener und tatsächlicher Gedächtnisleistung”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Nikoletta Symeonidou (2015): “Hängt der Einfluss von Verarbeitungsflüssigkeit auf metakognitive Urteile von naiven Intelligenztheorien ab?”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Lena Bernhard (2015): “Empathie und Altruismus im Drei-Personen-Bestrafungsspiel”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Dominik Janetzko (2015): “Output-Interferenz im Rekognitionsgedächtnis”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Susanne Gebhardt (2015): “Leicht gelesen, leicht gelernt?: der Einfluss impliziter Intelligenztheorien auf die Interpretation von Wahrnehmungsflüssigkeit beim Lernen”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Franziska Bott (2014): “Quellengedächtnis für Betrüger: Wie dein Gedächtnis dein Spieleverhalten beeinflussen kann”. Supervisor: M. Kroneisen
    • Daniel Megally (2014): “Der Survival Processing Effekt: Szenarienbedingte Zweckentfremdung von Objekten als Erklärung?”. Supervisor: M. Kroneisen
    • Theresa Baadte (2014): “Der Einfluss von Schlaf auf die Verarbeitung von sozialen Informationen”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Steven Knebel (2014): “Der Listenstärkeneffekt in MINERVA 2: Überprüfung von Modellvorhersagen unter Verwendung kategorisierter Wortlisten”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Katharina Ebert (2014): “Wie gut kann die Persönlichkeit fremder Personen anhand von Fotos eingeschätzt werden?”. Supervisor: B. Hilbig
    • Barbara Minich (2014): “Persönlichkeitseinflüsse auf Heuristiknutzung – wie sich Kognitionsbedürfnis und Vertrauen in die eigene Intuition auf die Nutzung der Rekognitionsheuristik auswirkt”. Supervisors: M. Michalkiewicz, E. Erdfelder
    • Johannes Prager (2014): “Überprüfung der Vorhersagen von MINERVA 2 zum Listenstärkeneffekt bei artifiziellem Bildmaterial”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Anja Römer (2014): “Der Einfluss von Verarbeitungsflüssigkeit auf Moralurteile”. Supervisor: L. Nadarevic
    • Martin Schnürch (2014): “Output Interference in Recognition Memory: A Global-Memory-Model Perspective”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Marina Alexandra Fischer (2014): “Das Ausmaß des Listenlängen- und Interferenzeffekts in einem kontrollierten Lernkontext, erklärt am Gedächtnismodell MINERVA 2”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Kerstin Spanhel (2014): “Die Händigkeit moderiert den förderlichen Einfluss horizontaler Augenbewegungen auf episodische Gedächtnisleistungen”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Lisa-Marie Wadle (2014): “Der Einfluss sozialer Ängstlichkeit auf das Quellengedächtnis für betrügerische Personen”. Supervisor: M. Kroneisen
    • Olaf Waterböhr (2014): “Puzzles Produce not Only Strangers, but Also Unfamiliar Houses: The Reversed Revelation Effect Explored”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Verena Glöckler (2014): “Ist es angenehm sich zu erinnern?: Eine Untersuchung zur emotionalen Valenz episodischer Gedächtnisabrufe unter Anwendung des Impliziten Assoziationstests”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Anneke Cleopatra Weide (2014): “Schemaeinflüsse auf das Augenzeugengedächtnis: Zur Beziehung zwischen Sicherheitsurteil und Akkuratheit von Zeugenaussagen”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Sarah Labudek (2014): “Ungerechtigkeitssensibilität: Zum Vergleich von Big-5 und HEXACO-Modell”. Supervisor: B. Hilbig
    • Malte Zimdahl (2014): “Der Einfluss perzeptueller Flüssigkeit auf Judgments of Learning”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Eva Juliane Schäfer (2014): “No risk, no trust?: Examining the relationship between HEXACO-Agreeableness, Betrayal Sensitivity, and Trust”. Supervisor: B. Hilbig
    • Theresa Behringer (2014): “Ehrlichkeit-Bescheidenheit und Übungseffekte beim Lügen”. Supervisor: B. Hilbig
    • Fabian Schäfer (2014): “Die Auswirkungen von Schlaf auf den Generierungseffekt vor dem Hintergrund der aktiven Konsolidierungshypothese”. Supervisor: M. Kroneisen
    • Anne Overbeck (2014): “Our personal heritage: Influence of personality differences on decisions in intergenerational dilemma situations”. Supervisor: B. Hilbig
    • Kerstin Schoch (2014): “Ratinginstrument für zweidimensionale bildnerische Arbeiten: Methodische Arbeit zur Entwicklung eines psychologischen Tests zur Erfassung von bildnerischem Ausdruck”. Supervisor: M. Moshagen
    • Vera Hauffe (2014): “Gibt es Geschlechtsunterschiede im episodischen Gedächtnis?”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Tobias Gradinger (2013): “Working memory capacity and neuronal network efficiency: a graph analytical approach”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Katja Arden (2013): “Über den Einfluss von Intelligenz auf die Nutzung der Rekognitionsheuristik”. Supervisors: M. Michalkiewicz, E. Erdfelder
    • Patricia Dieterle (2013): “Irren ist menschlich: Interindividuelle Unterschiede in Urteilsfehlern”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Helen Dillmann (2013): “When Does Impulsiveness Matter? On the Relation Between Impulsiveness and Recognition Heuristic Use”. Supervisors: E. Erdfelder, M. Castela
    • Katharina Fischer (2013): “Wie exakt sind HEXACO-Persönlichkeitsurteile unbekannter Personen anhand von kreativem Schreiben”. Supervisor: B. Hilbig
    • Nadine Gronewold (2013): “Wie genau sagen Judgments of Learning automatische und kontrollierte Gedächtnisprozesse vorher?” Supervisor: M. Undorf
    • Matthias Hohmann (2013): “Cognitive Deficits in a Population with schizotypic Risk Factors”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Nils Meier (2013): “Sexuelle Anziehung in Freundschaften zwischen Frauen und Männern. Eine Analyse mit Hilfe der Randomized-Response-Technik”. Supervisor: M. Moshagen
    • Melanie Leidner (2013): “Auswirkungen von Emotionsinduktion auf den Survival-Processing Effekt”. Supervisor: M. Kroneisen
    • Lukas Lörch (2013): “Der Zusammenhang zwischen divergentem Denken und dem Ausmaß des Rückschaufehlers”. Supervisor: R. Pohl
    • Nils Meier (2013): “Sexuelle Anziehung in Freundschaften zwischen Frauen und Männern. Eine Analyse mithilfe der Randomized-Response-Technik”. Supervisor: M. Moshagen
    • Ellen Schlassa (2013): “Ehrliches Verhalten – eine Frage der Persönlichkeit? : eine Untersuchung anhand des HEXACO- und des Fünf-Faktoren-Modells”. Supervisor: B. Hilbig
    • Leonie Rausch (2013): “Der Einfluss von Persönlichkeitsfaktoren auf das Quellengedächtnis für aggressive Personen”. Supervisor: M. Kroneisen
    • Anne Reuter (2013): “Der Einfluss von Ehrlichkeit und Relevanz auf Impression Management”. Supervisor: B. Hilbig
    • Katrin Simonis (2013): “Eine Untersuchung des Mere-Exposure-Effekts für Webseiten”. Supervisor: M. Moshagen
    • Juliane Vajna (2013): “Emotionale Intelligenz – Die Relevanz des EQ für verschiedene Lebensbereiche”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Lino von Klipstein (2013): “Den Revelation-Effekt verstehen: Ein Test der Discrepancy Attribution Hypothese”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Larissa Woehe (2013): “Der Einfluss von Erwartungshaltung auf das Quellengedächtnis für aggressive Personen”. Supervisor: M. Kroneisen
    • Katharina Heubach (2012): “Eine Wahrheit – widersprüchliche Zeugenaussagen: Schemaeinflüsse auf die Validität der Konsensanalyse”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Marcel Aschmann (2012): “Wer sagte was? Gedächtnis für Betrüger aus einer neuen Perspektive”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Alexandra Backof (2012): “Assistive-living Systeme für Blinde: Bedürfnisanalyse, Evaluationskriterien und Anwendungsprobleme.” Supervisor: E. Erdfelder
    • Barbara Beckmann (2012): “Rekognitionsheuristik im Entscheidungsverhalten von Kindern und Jugendlichen”. Supervisor: R. Pohl
    • Sebastian Gaber (2012). “Der Einfluss von Persönlichkeitsmerkmalen auf die Fähigkeit Betrüger zu erinnern”. Supervisor: M. Kroneisen
    • Max Götz (2012): “Wie du mir, so ich dir – Der Einfluss von Reziprozität und Sozialer Bewertungsangst auf interpersonelle Attraktion”. Supervisor: C. Küpper-Tetzel
    • Anastasia Gusakova (2012): “Der Einfluss von Warnung auf den Revelation Effekt: empirische Befunde und theoretische Implikationen”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Daniel Heck (2012): “Model selection of multinomial processing tree models: A Monte Carlo Simulation”. Supervisor: M. Moshagen
    • Sinje Keemss (2012): “Die Rekognitionsheuristik im Entwicklungskontext”. Supervisor: R. Pohl
    • Felix Leist (2012): “Persönlichkeit und Entscheidungsverhalten in experimentellen Spielen”. Supervisor: B. Hilbig
    • Désirée Nießen (2012): “Eine empirische Überprüfung der emotionalen Qualität autobiografischen Erinnerns”. Supervisor: M. Undorf
    • Lena Rinnewitz (2012): “Der Einfluss von intuitivem und deliberatem Urteilen auf die Wahrheitsillusion”. Supervisor: L. Nadarevic
    • André Roock (2012): “Erhöhtes Quellengedächtnis für Betrüger. Eine multinomiale Verarbeitungsbaummodell-Analyse des “Who said what?”-Paradigmas”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Lena Steindorf (2012): “Untersuchung perzeptueller Gruppierung mittels objektbasierter Aufmerksamkeitseffekte”. Supervisor: M. Brandt
    • Ann-Kathrin Zaiser (2012): “Der Listenstärkeneffekt in Rekognitionsaufgaben: Empirische Überprüfung einer zentralen Vorhersage globaler Gedächtnismodelle”. Supervisor: M. Brandt
    • Sarah Ball (2011): “Beeinflussen Gestaltprinzipien objektbasierte Aufmerksamkeitsprozesse?”. Supervisor: M. Brandt
    • Katja Becker (2011): “Ist gut geschummelt halb gewonnen? Persönlichkeit und unehrliches Verhalten”. Supervisor: B. Hilbig
    • Corinna Heßler (2011): “Wie dehnbar ist Ehrlichkeit? Eine empirische Untersuchung zum Schummelverhalten und den subjektiven Grenzen der Ehrlichkeit”. Supervisor: B. Hilbig
    • Vera Huang (2011): “Warum sind Jugendliche risikobereiter? Entwicklungspsychologische Unterschiede im Entscheidungsverhalten”. Supervisor: R. Pohl
    • Sina Klein (2011): “Das ist doch imba! – Der Einfluss der Spielschwierigkeit auf Identifikationsprozesse in Computerspielen”. Supervisor: R. Mangold
    • Felix Krebs (2011): “Ehrlichkeit und Kooperationsverhalten in sozialen Dilemmata: Welche Rolle spielen Angst und Gier?”. Supervisor: B. Hilbig
    • Annie Moritz (2011): “Validierung von Moshagens Lügendetektor”. Supervisor: B. Hilbig
    • Laura Pommerenke (2011): “Familienstruktur und Intelligenz: Gibt es den Geburtenreihenfolgeeffekt wirklich?”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Carina Rees (2011): “Die Rolle der Aufmerksamkeit bei der Angst-Konditionierung”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Johanna Stoll (2011): “Lebenserinnerungen und Einfühlungsvermögen bei Männern und Frauen”. Supervisor: R. Pohl
    • Marko Vidakovic (2011): “Einfache Tricks, andere zu überzeugen. Wie transportieren wir Wahrheit?”. Supervisor: B. Hilbig
    • Franziska von Stieglitz (2011): “Wie Kinder sich entscheiden: Die Rekognitionsheuristik im Kindes- und Jugendalter”. Supervisor: R. Pohl
    • Benedikt Walz (2011): “Der Einfluss von Negativität auf das Quellengedächtnis”. Supervisors: E. Erdfelder & M. Kroneisen
    • Laura Bosch (2010): “Wie lange lernen wir und warum?”. Supervisor: M. Undorf
    • Stephan Dahm (2010): “Möglichkeiten von Neurofeedback-Training zur Verbesserung von Höchstleistungen in der angewandten Sportpsychologie”. Supervisor: M. Brandt
    • Sabrina Fenske (2010): “Einfluss des Informationsgehaltes von Aussagen auf das Gedächtnis für Wahrheit und Falschheit”. Supervisor: L. Nadarevic
    • Judith Flöck (2010): “Measuring implicit attitudes: Can the score of the Implicit Association Test be biased by the emotional valence of individual items?”. Supervisors: M. Brandt & E. Erdfelder
    • Dorothea Gareis (2010): “Entwicklung und Evaluierung eines Zulassungstests für den Masterstudiengang Psychologie”. Supervisor: M. Brandt
    • Janina Haaf (2010): “Determinaten des Flynn-Effekts”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Felix Henninger (2010): “Determinants of dishonesty: The effect of subjective anonymity in lab- versus web-based research”. Supervisor: B. Hilbig
    • Sara Jarosevits (2010): “Helfen Altruisten der Umwelt? Der Einfluss von Altruismus auf das Umweltbewusstsein”. Supervisor: B. Hilbig
    • Pascal Kieslich (2010): “Adaptive strategy selection in risky choice: A simulation of cognitive effort and accuracy”. Supervisor: B. Hilbig
    • Clara-Sophia Kind (2010): “Die Rolle der Wissensintegration bei der Entstehung des Hindsigt Bias”. Supervisor: M. Moshagen
    • Lisa Liebke (2010): “Zum Zusammenhang von Ego-Depletion und Entscheidungsheuristiken”. Supervisors: E. Erdfelder & B. Hilbig
    • Anne Melzer (2010): “Wie wirken stereotype Informationen auf den Rückschaufehler?”. Supervisor: M. Moshagen
    • Katharina Reichardt (2010): “Die Entwicklung des episodischen Gedächtnisses im Grundschulalter”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Teresa Stumpf (2010): “Links oder Rechts: Der Einfluss von Altruismus auf politische Orientierung”. Supervisor: B. Hilbig
    • Isabel Thielmann (2010): “Zur Rolle von Geschlechtsstereotypen bei der Wahrnehmung neugeborener Kinder”. Supervisor: E. Erdfelder
    • Vera Zamoscik (2010): “Childhood amnesia in high-functioning autism spectrum condition”. Supervisor: R. Pohl
    • Katharina Zillgen (2010): “Ist Sich-Erinnern melancholisch? – Die allgemeine emotionale Qualität episodischer Gedächtnisabrufe”. Supervisors: M. Undorf & E. Erdfelder
    • Kerstin Zimmermann (2010): “Entwicklung und Evaluation eines Zulassungstests für den Masterstudiengang Psychologie”. Supervisor: M. Brandt
    • Anne Zirkler (2010): “Der Einfluss von Altruismus auf das Wahlverhalten und Moderatoren dieses Zusammenhangs”. Supervisor: B. Hilbig