Lehre

Als Konsumenten werden wir täglich mit einer Unzahl an Produkt­informationen konfrontiert. Wie verarbeiten wir diese Information und wie treffen wir Konsumentscheidungen? Welchen Einfluss haben Emotionen und Stimmungen? Welche Bedeutung hat Konsum für unsere soziale Identität?  Die Veranstaltung gibt einen Über­blick über die Forschung in der Konsumenten­psychologie. Aktuelle Beispiele aus Werbung und (Social) Marketing werden diskutiert.

Das Fach der Konsumenten­psychologie befasst sich sowohl mit dem Erleben und Verhalten von Individuen, Gruppen und Organisationen in ihrer Eigenschaft als Nachfrager und Anbieter von Gütern und Dienstleistungen als auch mit den Abhängigkeiten dieses Erlebens und Verhaltens von der Gestaltung werblicher Kommunikations­maßnahmen.

Das Seminar Ausgewählte Probleme der Konsumenten­psychologie dient der Vertiefung der grundlegenden Begriffe und Methoden der Konsumenten­psychologie. Neben den wichtigsten Theorien werden zentrale empirische Befunde des Fach­gebiets vertieft, um die wissenschaft­liche und praktische Bedeutung einschätzen zu können.

Neben speziellen Aspekten des Verhaltens von Konsumenten und entsprechenden Ergebnissen aus der empirischen Forschung werden Methoden zur Erforschung des Erlebens und Verhaltens von Konsumenten vorgestellt und deren praktische Anwendung vermittelt.

Alle Seminare können als Modul S (S1/S2/S3) oder als Modul O (O1/O2) belegt werden. Das Seminar „Einstellungen und Einstellungs­änderungen“ wird in jedem Semester angeboten, dazu mindestens ein weiteres zu einem anderen Thema. Für das Bestehen der Klausur ist die Teilnahme am Seminar „Einstellungen und Einstellungs­änderungen“ Voraussetzung.

Die Veranstaltung gibt einen Einblick in einige ausgewählte theoretische Konzepte, die in der aktuellen konsumenten­psychologischen Forschung eine Rolle spielen (z. B. Fluency, Construal Level Theory, regulatorischer Fokus/fit, u. a.). Die Teilnehmer lesen in Klein­gruppen aktuelle Forschungs­arbeiten, diskutieren diese in Bezug auf ein vorgegebenes Problem (Forschungs­frage, Anwendungs­problem) und fixieren ihre Ergebnisse in schriftlicher Form. In der Veranstaltung werden die Arbeiten der Klein­gruppen zusammengetragen, diskutiert und ergänzt.

Das Lernziel ist:

- aktuelle Konzepte zu kennen und anwenden zu können

- Forschungs­arbeiten zur Beantwortung eigener Fragen heranziehen zu können

- Präzise und fokussiert schriftlich zu Fragen Stellung nehmen zu können

- Teamarbeit

Mit der Abgabe zufriedenstellender Hausaufgaben zu den jeweiligen Terminen ist die Veranstaltung bestanden. Teilnehmer, die eine Note möchten geben zusätzlich eine Hausarbeit ab. 

Wir bemühen uns unter­schiedliche Seminare über die Dauer von 4 Semestern (2 FSS und 2 HWS) anzubieten.

Wir bemühen uns unter­schiedliche Seminare über die Dauer von 4 Semestern (2 FSS und 2 HWS) anzubieten.

Im Projektseminar werden verschiedene Forschungs­themen aus der Social Cognition auf ihre Anwendung in der Konsumenten­psychologie aufgegriffen und empirisch bearbeitet. In einem ersten Schritt wird dabei die erforderliche Literatur gesichtet und diskutiert. Im nächsten Schritt sollen – ausgehend von der aktuellen Literatur –eigene Fragestellungen entwickelt werden und in empirischen Studien erforscht werden (Operationalisierung, Durchführung, Auswertung, etc.). Abschließend soll ein schriftlicher Bericht und ein Vortrag erstellt werden.

Die genaue Themenspezifizierung wird im Seminar festgelegt. Es wird ggf. möglich sein, im HWS und FSS unter­schiedliche Themen zu behandeln.

Das Modul erstreckt sich über zwei Semester. 

Vorträge von Absolventen und Gastrednern zu relevanten Themen